Как приятно видеть и слушать интересно рассказывающего человека. Я всегда восхищаюсь людьми, владеющими словом. Надеюсь, вы разделяете моё мнение.
Сейчас в окружающей наших детей среде очень мало источников качественного языка. Просто крайне мало.
Какой выход? Эту среду надо создать. Я уже говорила об этом в статье о театрализованной деятельности детей. Хороший результат для ума и речи дают словесные игры , например, когда ищем слово, противоположное по смыслу данному, ускоряется мышление.
Антоним – это слово, противоположное данному по смыслу.
Для дошкольников более понятно выражение "слова-неприятели". Но можно ввести понятие "антонимы к слову". Я обычно говорю малышу: "Сейчас будем искать "слова-неприятели". Их еще называют "антонимы". Ты будешь учить это слово в школе. Так что запомни, оно тебе ещё пригодится".
Поверьте опыту, дошкольник обязательно постарается запомнить и щегольнуть перед товарищами и родителями. Иногда так можно пояснить и школьникам, если поиск антонимов, для них новость. Причем это ученики не только первого класса.
Слова-неприятели для дошкольников
Игра. Закончи предложение и назови "слова-неприятели"
Инструкция. "Мы с тобой будем придумывать предложения: я придумаю начало, а ты - конец".
- комар маленький, а слон...;
- пушинка легкая, а камень...;
- горчица горькая, а сахар...;
- куст низкий, а дерево...;
- компот холодный, а суп...;
- сметана густая, а молоко...;
- ручеек узкий, река...;
- ночью темно, а днем...;
- сахар сладкий, а лимон…;
- ходят ногами, а бросают…;
- детский сад близко, а школа…;
- лента узкая, а пояс…;
- ручей мелкий, а озеро…;
- жаворонок поет, а ворона…;
- самолет летает высоко, а вертолет…;
- черепаха ползает медленно, заяц скачет...;
- в кастрюле воды много, а в стакане…;
- покупатель покупает, а продавец...;
- летом жарко, а зимой …;
- утром завтракают, а в полдень …;
- соль солят, а сахаром …;
- дети отвечают, а воспитатель...;
- вечером дети уходят из детского сада, а утром...;
- на дереве растут фрукты, а на грядке…;
- весной на деревьях появляются цветы, а осенью …;
- утром встают с кровати, а вечером...;
- небоскреб высокий, а избушка…;
- птицы летают, а змеи…;
- в полдень обедают, а вечером …;
- кино смотрит зритель, а книгу читает …;
- на улице грязь, а в доме…;
- ствол у дерева толстый, а веточка….
- карандаш рисует, а резинка...
Игра. Скажи наоборот
Инструкция. "Я скажу тебе слово, а ты скажи наоборот" (привести пример)
|
ночь -...; завтрак -…; вечер -...; враг -...; чистота -...; холод -...; война -...; трава - …; земля - …; движение - …; говорун - …; здоровье - ….; ум - ... |
войти -...; молчать -...; отдал -...; вставать -...; раздеться -...; поднимать -...; смеяться - …; включать-...; закрывать -...; приходить - …; появляться -…; есть - …. |
большой - ...; черный - ...; низкий -...; плохой - …; больной -...; старый -...; молодой - …; широкий -...; толстый -...; узкий - …; сложный - …; сухой-….; горький - ... |
Слова с противоположным значением отсутствуют в словаре даже старшеклассников. Поэтому поиск антонимов на данный момент актуален до выпускного класса.
Обучение поиску антонимов к слову и дошкольников, и школьников надо начинать с простого. Школьники могут возмутиться простоте. Объясните, что надо разогреться. Усложните: отвечай прямо "в лёт". Как правило, ребята с ограниченным словарем уже имеют комплекс неудачника . Предложив сразу сложные (например, абстрактные) слова, можно получить полный отказ от занятий.
Смысловые противоположности в стихах
Нам с тобой пришёл черёд
Сыграть в игру «Наоборот».
Скажу я слово
Высоко,
А ты ответишь:
Низко.
Скажу я слово
Далеко,
А ты ответишь:
… (близко).
Скажу я слово
Потолок,
А ты ответишь:
… (пол).
Скажу я слово
Потерял.
И скажешь ты:
… (нашёл).
Скажу тебе я слово
Трус,
Ответишь ты:
… (храбрец).
Теперь
Начало
Я скажу, -
Ну, отвечай:
… (конец) (Д. Чиарди)
Не люблю я слово «зной»,
Я в реке, в тени густой
И в бутылках лимонада,
А зовут меня?
(Прохлада)
Неприятель слова «смех».
Не от радости, утех,
Я бываю поневоле
И от счастья, и от боли,
От обиды, неудач.
Догадались? – Это…<
(Плач)
Не люблю я слово «лето».
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама!
Потому, что я – …?
(Зима)
Я противник шума, стука.
Без меня вам ночью мука.
Я для отдыха,
Для сна,
Да и в школе я нужна,
Называюсь? –
(Тишина)
Не бываю без начала,
Близкий родственник причала,
Делу всякому венец,
Называюсь я – …?
(Конец) (А. О. Белобрыкина)
Поиск антонимов для школьников
- Источники противоположных по смыслу слов, конечно же, словари. Работу начинаем с поиска Словаря антонимов русского языка (автор М. Р. Львов). Есть также отличный информационно-справочный ресурс _http://bravica.ws/ru/antonims.htm. Загрузив эту ссылку в поисковую строку (без черточки вначале ссылки), попадете прямо на нужную страницу. С каждой страницей работайте не один день. Каждый раз берите 10-20 пар слов (в зависимости от возраста и развития речи).
- Прочитайте сами внимательно все словарные пары "слово – его противоположность".
- Предложите подростку тоже прочитать.
- Пусть он назовет слово, а вы – противоположное по смыслу.
- Меняетесь ролями.
- Следующее занятие начните с повторения: вы называете слово, он – слово наоборот.
- Затем следующие 10-20 пар слов (по пунктам 2-5).
- Выбрать противоположное слово поможет Word. Наведите курсор на слово и нажмите правую клавишу мышки. В нижней части выпавшего меню будет пункт "Синонимы". От него перейдите по стрелке вправо и в новом меню вниз до пункта "Антонимы".
- Некоторые слова русского языка не имеют не имеют своей смысловой противоположности. Если ваш поиск антонима к слову не удался, на ресурсе грамота.ру это можно сделать в режиме реального времени.
Дети любят учить родителей в любом возрасте, поэтому изредка "ошибитесь" где-нибудь. Похвалите подростка, но не "в лоб", потому что это может быть воспринято как заискивание, а как бы между делом. Похвалите его кому-нибудь третьему, например, в телефонном разговоре с бабушкой, пришедшему с работы отцу и т. д., но так, чтобы подросток это слышал.
Упражняя дошкольника или школьника в поиске антонимов, вы значительно расширяете его словарный запас и уже только этим ускоряете мышление. Это как минимум. Не жалейте времени на полезное дело. Возможно, сначала будет трудно. Но дорогу осилит идущий! Сайт Нестандартные дети желает успехов своим читателям.
Наталья Шентерякова
Цель игры :Развитие речи, внимания, образной и смысловой памяти, логического мышления. Научить детей находить предметы, противоположные по значению . Развитие умения группировать противоположности по цвету .
Для работы мне понадобилось :потолочные плиты,цветной картон,цветная бумага,картинки "противоположности ",клей,скотч,ножницы.
1. Заранее распечатала картинки "противоположности "
2. вырезаем картинки
3. из потолочных плит вырезаем карточку по размеру и наклеиваем цветной картон
4. на карточки размещаем картинки в два столбика,так чтобы картинка "противоположности "находилась на противоположной стороне .
5. из цветной бумаги вырезаем кружочки красного,синего и желтого цветов,наклеиваем их на картинки с левой стороны,др. три кружочка складываем в конверт они нам понадобятся для непосредственно игры (дети с помощью кружочков будут подбирать противоположность ,тем самым отмечая картинку соответствующим кружком имеющий такой же цвет как и на картинке слева)
Как научить ребёнка не путать противоположные понятия (антонимы): холодный-горячий, высокий-низкий, сладкий-солёный, пушистый-колючий, гладкий-шершавый и другие?
1. Нужно много показывать понятия в сравнении. Например, классическая игра: “Смотри, этот мячик большой, а этот маленький”.
2. Давать ребёнку исследовать противоположные понятия на ощупь: “Потрогай, этот стакан холодный, а в этой чашке горячий чай”.
3. Рассказывать сказки, в которых есть сравнения, например: “Три медведя”, “Дюймовочка”, “Рукавичка” и т.д.
4. Выполнять задания на сравнения, в которых необходимо что-то с чем-то сравнивать. Подобные задания часто встречаются в наших .
5. Вводить развивающий элемент во время прогулки: сравнивать звуки, запахи, скорость машин, размеры предметов, показывать ребёнку противоположности в окружающем мире.
6. Придумайте с противоположностями.
7. Играть с карточками, изображающими противоположные понятия.
Мы подобрали 16 пар карточек с понятными для детей предметами и знакомыми животными, чтобы им было проще понять смысл каждой противоположности.
| pdf формат
Чтобы играть с карточками, нужно:
- Распечатать листы с картинками на цветном принтере (лучше печатать на плотной бумаге).
- Наклеить листы на картон или заламинировать.
- Вырезать карточки и набор для игр готов!
Как играть с карточками-антонимами?
1. Для начала покажите ребёнку пару карточек, расскажите, что изображено на каждой картинке. Если ребёнок уже умеет сам говорить, спросите его, что он видит на карточке.
2. Смешайте карточки и попросите малыша найти ту, которую Вы называете.
3. Попросите ребёнка подобрать пары к названным карточкам.
4. Так же Вы можете использовать карточки в качестве находилок. Например, попросите ребёнка найти что-то холодное, или показать на улице и мальчика, или найти во время прогулки высокий и низкий дом.
Веселая и увлекательная игра незаменима в период развития речи у ребенка. Она способствует улучшению речевых и коммуникативных навыков, образной и словесной памяти, внимательности, формированию логического мышления и обогащению словарного запаса. В ходе игры малыш научится сравнивать предметы по определенному признаку и быстро находить предметы с противоположными качествами.
Как играть
Распечатайте шесть листов с готовыми картинками на цветном принтере, для более удобного использования наклейте на плотную бумагу и разрежьте.
Принимать участие в игре могут от двух до шести человек. Ведущий перемешивает и оставляет себе карточки с красной каемкой, а с зеленой раздает всем в равном количестве. Затем достает одну карточку в красной рамке, читает написанное на ней слово и показывает карту всем. Игрок, который считает, что среди его карт есть подходящая пара, называет слово с противоположным значением слову ведущего. Если участник правильно подобрал противоположность, он забирает карточку. Если игрок ошибся, остальные участники продолжают искать пару среди своих карт. Станет победителем тот, кто первый найдет противоположные пары к своим карточкам.
Если Вы серьезно настроены подготовить ребенка к школе, играйте с ним в различные развивающие игры. Искать противоположности можно также вдвоем с малышом, например, во время прогулки, просто называете ему слово, а он подбирает к нему противоположное по значению.
